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以下哪些是良性葡萄胎的临床表现:
A: 妊娠剧吐
B: 妊娠高血压综合征
C: 甲亢
D: 滋养细胞肺栓塞
E: 抽搐
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以下哪些是良性葡萄胎的病理特点:
以下哪些是品行障碍的不良预后表现
男性,9岁,不慎跌倒致伤右上臂后,疼痛、畸形1日。查体:右上臂连续性中断,成角畸形,触痛。根据以上资料患者有可能以下哪些疾病为了明确诊断,还需哪些检查提示:X线显示右肱骨中段髓腔呈膨胀性溶骨改变,如磨砂玻璃状,可见不规则的钙化,无骨膜反应,有横行透亮线。最有可能是以下哪种诊断提示穿刺活检病理报告显示“骨纤维结构不良”,下一步处理方案是手术治疗的方案是关于骨纤维结构不良需与哪些病鉴别
男性,9岁,不慎跌倒致伤右上臂后,疼痛、畸形1日。查体:右上臂连续性中断,成角畸形,触痛。根据以上资料患者有可能以下哪些疾病为了明确诊断,还需哪些检查提示:X线显示右肱骨中段髓腔呈膨胀性溶骨改变,如磨砂玻璃状,可见不规则的钙化,无骨膜反应,有横行透亮线。最有可能是以下哪种诊断提示穿刺活检病理报告显示“骨纤维结构不良”,下一步处理方案是
男性,9岁,不慎跌倒致伤右上臂后,疼痛、畸形1日。查体:右上臂连续性中断,成角畸形,触痛。根据以上资料患者有可能以下哪些疾病为了明确诊断,还需哪些检查提示:X线显示右肱骨中段髓腔呈膨胀性溶骨改变,如磨砂玻璃状,可见不规则的钙化,无骨膜反应,有横行透亮线。最有可能是以下哪种诊断提示穿刺活检病理报告显示“骨纤维结构不良”,下一步处理方案是手术治疗的方案是
患儿男,9岁。以“自幼活动过度,冲动,难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬,老师管理困难,常主动与小朋友挑事,追逐打闹,摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课,胡乱插话,扰乱课堂秩序。根据病史,该患儿的临床表现有哪些为明确诊断,目前应该作哪些检查提示:该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作,交流尚可,入病室后多动不宁,医生与家长谈话时经常插嘴,承认总是坐不住,上课总是想搞点小动作,情绪反应良好,未引出幻觉及妄想,智力检查未见异常,儿童行为量表提示异常。据以上病史材料,该患儿的诊断为美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型
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