患者男，15岁，学生。自幼活动多，会从摇篮或小车里向外爬。稍大时，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的“小混混”欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，并与个别女同学厮混在一起，家长无法管理送其来院。该患儿应考虑哪些诊断临床上用于评定儿童行为的量表常用的有若该患儿诊断为多动综合征合并品行障碍，那么关于多动障碍的病因说法正确的是
- A: 具有家族聚集现象
- B: 患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下
- C: 5-HT功能低下
- D: 头发中锌含量升高
- E: 血铅水平降低
- F: 脑电图慢波增多，快波减少
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