对诊断变态反应性支气管肺曲霉菌病(ABPA)最有意义的指标是

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• 女，32岁，反复尿频、尿急、尿痛半年，经抗生素治疗无好转，伴右侧腰部胀痛及午后潮热。对诊断有决定性意义的检查是为了解患者肾脏形态改变，最有价值的检查是最可能的诊断是
• 女，32岁，反复尿频、尿急、尿痛半年，经抗生素治疗无好转，伴右侧腰部胀痛及午后潮热。对诊断有决定性意义的检查是为了解患者肾脏形态改变，最有价值的检查是
• 女，32岁，反复尿频、尿急、尿痛半年，经抗生素治疗无好转，伴右侧腰部胀痛及午后潮热。对诊断有决定性意义的检查是为了解患者肾脏形态改变，最有价值的检查是最可能的诊断是应该采取的合理治疗措施是
• 患者男，30岁。进行性膀胱刺激症状，经抗生素治疗效果不明显，尿常规示尿液可呈酸性反应，镜检可见少量的红细胞和白细胞。最可能的诊断是尿液检査对进一步明确诊断能提供重要参考依据的是为了解肾功能及形态的改变，最具价值的检查是
• 女性，32岁。反复发作阵发性心悸10年，发作时心电图诊为“心动过速”，心率188次／min，静推“维拉帕米”后症状很快缓解，今天患者再次心悸半小时，伴乏力，尿频感，来诊。心电图示：心率180次／min，节律规整，QRS波群形态及时限均正常，未见明显ST-T改变。该患者的诊断最可能的是对此患者最有意义的检查是
• 男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重、高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差；回答时面无表情。最可能的诊断是
• 男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差：回答时面无表情。该学生最可能的诊断是
• 女性，32岁。反复发作阵发性心悸10年，发作时心电图诊为“心动过速”，心率188次／min，静推“维拉帕米”后症状很快缓解，今天患者再次心悸半小时，伴乏力，尿频感，来诊。心电图示：心率180次／min，节律规整，QRS波群形态及时限均正常，未见明显ST-T改变。该患者的诊断最可能的是对此患者最有意义的检查是最佳治疗方法是
• 患者男，60岁。双下肢无力7年。患者7年前无明显诱因出现双下肢疲乏，呈进行性加重，伴步态不稳，如“脚下踩棉花感”。时作颈项板滞，双上肢沉重、无力。查体：颈椎生理弧度变直，C_4～6棘旁压痛，双下肢肌张力增高，膝、踝反射亢进，Hoffmann（+），踝阵挛（+）。X光片示：颈椎退行性变。该患者的初步诊断是如对该患者行牵引治疗，牵引的角度是如对该患者行牵引治疗，牵引的重量是