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国际医学教育第三代改革核心内容是( )
A: 以病人为中心,以系统为基础,以胜任力为导向
B: 以学员为中心,以问题为导向,围绕问题的学习
C: 以教师为中心,以专业为基础,按教程进行教学设计
D: 以病人为中心,以专业为基础,进行临床教学
E: 以上都不是
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我国医学教育最早兴起于()
隋朝太常寺下设的太医署兼有医学教育职能,设医学教育和药学教育两类, 分哪四科,首创医学分科教育。
将来我国全科医学教育的主要形式是
当前我国全科医学教育的主要形式是
教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是
1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在哪里宣告成立,标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成
( )教育是医学继续教育的最重要课题
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现代医学教育体系包括( )
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