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某学者欲了解某中学学生自杀意念的情况,在6个年级,每个年级10个班,每班约50人,相同年级各班学习情况、男女比例相差不多,欲抽取600人进行调查,最合适的抽样方法为
A: 单纯随机抽样
B: 系统抽样
C: 分层抽样
D: 整群抽样
E: 先分层抽样再整群抽样
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一般资料:来访者女,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是咨询师欲结束咨询关系,适宜的条件是
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