两岁以上小儿饮食中产能营养素糖类、脂肪、蛋白质所供给的能量应占总能量的百分比(％)分别为

A: 30%～35%、50%～60%、8%～15%
B: 50%～60%、8%～15%、30%～35%
C: 50%～60%、30%～35%、12%～15%
D: 30%～35%、8%～15%、50%～60%
E: 8%～15%、30%～35%、50%～60%

答案：

解析：

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患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。还需要收集患儿的哪些既往资料
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患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。还需要收集患儿的哪些既往资料从目前获得的病史资料，可以考虑哪些诊断还应询问患儿哪些病史资料
患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。还需要收集患儿的哪些既往资料从目前获得的病史资料，可以考虑哪些诊断还应询问患儿哪些病史资料还应进行哪些相关检查
男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，一个月内丢了三个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。提问：还需要收集患儿的哪些既往资料提问：从目前获得的病史资料，可以考虑哪些诊断带提间：还应询问患儿哪些病史资料
男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，一个月内丢了三个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。提问：还需要收集患儿的哪些既往资料
患儿男，8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些，2岁才会走路，会叫爸妈，目前只会讲简单的句子，基本上仅用于表达要求，如“要吃饭”、“妈妈走”，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理，需要家人协助。勉强呆在幼儿园，老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意力不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体：患者眼眶距宽，两眼外角上斜，内眦赘皮，鼻梁低，通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停，只会从一数到三，不认识颜色，会用积木搭四层塔，对部分指令不理解，会讲简单的词，不时傻笑，晤谈间突发冲动，用头撞墙。此患儿需要考虑以下哪些诊断你认为此患儿存在哪些精神症状若具体分型，你认为此患儿的诊断最可能是以下哪项
患儿男，8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些，2岁才会走路，会叫爸妈，目前只会讲简单的句子，基本上仅用于表达要求，如“要吃饭”、“妈妈走”，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理，需要家人协助。勉强呆在幼儿园，老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意力不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体：患者眼眶距宽，两眼外角上斜，内眦赘皮，鼻梁低，通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停，只会从一数到三，不认识颜色，会用积木搭四层塔，对部分指令不理解，会讲简单的词，不时傻笑，晤谈间突发冲动，用头撞墙。此患儿需要考虑以下哪些诊断你认为此患儿存在哪些精神症状若具体分型，你认为此患儿的诊断最可能是以下哪项若此患儿做染色体筛查，你估计结果最可能是
男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，一个月内丢了三个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。提问：还需要收集患儿的哪些既往资料提问：从目前获得的病史资料，可以考虑哪些诊断带