护士的分层培训和分层管理应在（ ）协同进行

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• 实施护士分层管理不能体现护士的（ ）
• 对护士进行分层应以护士的（ ）为主要指标
• 护士估计该病人危险度分层应属于
• 从程度上讲，很多国家对糖尿病专科护士进行明确分层，如没过分为专业护士、糖尿病护士、糖尿病专科护士、临床护理专家
• 护士素质培养的核心是（）
• 根据中华护理学会全国糖尿病专科护士培养现状调查，我国糖尿病专科护士的培养主体为（ ）
• 护士素质的培养中，（ ）至关重要
• 护士规范化培训中一年级的培训目标不包括（ ）
• 下列属于院内护士培训方法的是( )