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人类行为发展可分为哪几个阶段
A: 被动发展阶段
B: 主动发展阶段
C: 独立发展阶段
D: 自主发展阶段
E: 巩固发展阶段
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喜欢自我表现属于人类行为发展过程的( )
通过不断的学习、环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,这是指人类行为的
人类一般通过三种学习方式来发展行为,分别是
通过对人类伦理行为的善恶价值分析,研究道德的起源、本质和发展规律等,建构人类道德规范体系,达到完善社会、完善人类自身目的的是
通过对人类伦理行为的善恶价值分析,研究道德的起源、本质和发展规律等,试图从哲学上形成论证道德的基本原则、基本规范和美德要求,以约束和指导人们的道德实践,从而建构人类道德规范体系——社会的道德要求——道德原则和规则,以达到规范人们伦理行为、协调人们伦理关系、指导人们道德实践,最终达到完善社会、完善人类自身的是
通过对人类伦理行为的善恶价值分析,研究道德的起源、本质和发展规律等,试图从哲学上形成论证道德的基本原则、基本规范和美德要求,以约東和指导人们的道德实践,从而建构人类道德规范体系一社会的道德要求一道德原则和规则,以达到规范人们伦理行为、协调人们伦理关系、指导人们道德实践,最终达到完善社会、完善人类自身的是
某医院在对所有临床科室的全部住院患者和医务人员进行医院感染及其有关危险因素的监测的基础上,为了将有限的人力物力和财力用在最亟待解决的问题上,针对髙危人群、高发感染部位等开展的医院感染及其危险因素开展监测,这种检测类型属于
平衡是事物发展的一种状态,小到体操中的人在平衡木上的行走,杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演,直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等,都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物,之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要的原因在于保持平衡。要是“平衡”成为人们的“大智慧”就要
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