了解目标人群对各种干预措施的看法属于

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• 在教育材料制作过程中，了解目标人群是否理解材料内容需要在以下阶段完成的是
• 健康教育诊断的（）包括评估目标社区或人群的生活质量，并确定影响生活质量的主要健康问题；了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境，与健康问题相关的政策，以及社区资源。
• 某健康教育单位，做材料制作预试验时将宣传艾滋病材料交给目标人群自行阅读，然后了解他们对内容的理解和记忆情况，这种预试验是以
• 在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解信息，改变态度和信念,采纳健康行为的人群是
• 在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是
• 在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群
• 目标人群是健康教育重点干预的人群，指那些受疾病影响最大、问题最严重、处在最危险状态的群体。对一级目标人群有重要影响的人是能激发教育和加强一级目标人群行为和信念的人是与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是
• 为了预防宫颈癌，WHO推荐接种HPV疫苗的首要目标人群是（ ）
• 健康教育的目标人群是