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女,18岁,某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应,出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰,使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于
A: 回避应激源
B: 催眠心理治疗
C: 专业思想教育
D: 运用自我防御机制
E: 取得社会支持
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女,18岁。身高1.40米,月经一直未来潮( )
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