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以下有关使用滴耳剂的叙述中,对患者最有指导性的是
A: 一定要滴入外耳道
B: 如果耳聋或耳道不通,不宜应用
C: 注意不要将滴管触及耳道的壁或边缘
D: 将头侧向一边,患耳朝上,滴入药物
E: 连续用药3日,患耳仍然疼痛,应停用,并及时去医院就诊
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对因考试焦虑而咨询的来访者说:“几乎所有人在关键的时刻都会感到焦虑或紧张”,使用了以下哪种治疗技术?__
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有关态度测量,以下说法不正确的是:①常用的测量方法有问卷法、量表法、投射法、行为观察法和生理反应法;②态度测量开始于20世纪20年代;③态度可以直接测量;④使用态度量表进行测量,主要测量态度的方向和强度两个维度;⑤单维量表有瑟斯顿考夫的等距量表、李克特的累加量表等;⑥多维量表有奥斯古德的语义分化量表、博加达斯的社会距离量表等
病人,女,18岁,在校学生。主诉皮肤瘙痒一个月。发病起始时,发现两手指间皮肤发红,有针尖大小的小点,痒感,以为与使用清洁剂有关。在改用其他的类型清洁剂之后,仍感瘙痒,而且瘙痒部位扩展到手背、腕部、肘窝、腋下、乳房下、背部,以为缺乏维生素,服用多种维生素后仍不见效,痒感加重,夜间尤甚,遂来就诊。查体:一般情况尚好。在手背、腕部和臂部有脱皮现象,乳房下和背部有丘疹皮损,可见发亮的小水疱和线状红色病变。血液常规化验除嗜酸性粒细胞增多外,其余均正常。刮取线状红疹部镜检,发现圆形乳白色虫体,虫体长约0.2-0.4m
在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为在分数解释的过程中,往往要有不同的参照标准,常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较,根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么,下列关于常模的说法中,不恰当的有效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中,不正确的是信度是指测验结果的一致性或可靠性程度,常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法,错误的是
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