IQ=15（X-M）/S+智商是指（　）。

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• 男性，12岁，初一学生，老师反映该学生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该学生做智力测验。适合该学生的智力测验量表是离差智商IQ=100+15（X-M）/S，S表示
• 男性，12岁，初一学生，老师反映该学生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该学生做智力测验。适合该学生的智力测验量表是离差智商IQ=100+15（X-M）/S，S表示韦氏智力测验总智商为85分，表示该学生属于
• 张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ 67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是
• 张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ 67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是被试智商的意义是
• 张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ 67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是被试智商的意义是针对主试人员的“智力轻度低下”的结论，正确的评论是
• IQ=［13(×-M)/S］+100称为