在认知学习理论中,以下不正确的是
- A: 学习是主动的过程
- B: 学习是认知结构的建立和重组
- C: 强调理解与顿悟的作用
- D: 学习是刺激-反应的连接
- E: 重视个体已有知识经验的作用
答案:
解析:
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- 患者,女,28岁。妊娠2个月到某大学附属医院妇产科接受人工流产手术,接诊医师在给患者检查时,旁边有10多位男女见习医学生。患者要求见习医学生出去,被接诊医师拒绝,随后医师边操作边给医学生讲解。术后患者质问医师为何示教未事先告知,医师认为患者在医院无隐私,后患者以隐私权被侵犯为由,要求当地卫生行政部门进行处理。基于该案例,下列说法符合伦理的是
- 患者,女,28岁。妊娠2个月到某大学附属医院妇产科接受人工流产手术,接诊医师在给患者检查时,旁边有10多位男女见习医学生。患者要求见习医学生出去,被接诊医师拒绝,随后医师边操作边给医学生讲解。术后患者质问医师为何示教未事先告知,医师认为患者在医院无隐私,后患者以隐私权被侵犯为由,要求当地卫生行政部门进行处理。基于该案例,下列说法符合伦理的是基于该案例,该患者就诊期间未被满足的心理需要为
- 某医院的太平间里存放了一位刚刚因心肌梗死而死亡的病人的尸体,该院心外科的医师刘某知道后,认为这是让实习学生了解心肌梗死死亡病人心脏病变的好机会。但无法联系到死者家属,若是等到第二天,可能尸体会被拉走火化,而且实习学生第二天将返校。因此,当天晚上,刘某召集学生参观了他所作的该死亡病人的尸体解剖,并在结束后,与学生一起将尸体擦洗干浄,穿好衣服从医学伦理学的角度评价,下列说法最合理的是。
- 某医院的太平间里存放了一位刚刚因心肌梗死而死亡的病人的尸体,该院心外科的医师刘某知道后,认为这是让实习学生了解心肌梗死死亡病人心脏病变的好机会。但无法联系到死者家属,若是等到第二天,可能尸体会被拉走火化,而且实习学生第二天将返校。因此,当天晚上,刘某召集学生参观了他所作的该死亡病人的尸体解剖,并在结束后,与学生一起将尸体擦洗干净,穿好衣服。从医学伦理学的角度评价,下列说法最合理的是
- 某医院的太平间里存放了一位刚刚因心肌梗死而死亡的患者的尸体,该院心外科的医师刘某知道后,认为这是让实习学生了解心肌梗死死亡患者心脏病变的好机会。但无法联系到死者家属,若是等到第二天,可能尸体会被拉走火化,而且实习学生第二天将返校。因此,当天晚上,刘某召集学生参观了他所作的该死亡患者的尸体解剖,并在结束后,与学生一起将尸体擦洗干净,穿好衣服从医学伦理学的角度评价,下列说法最合理的是
- 某医院的太平间里存放了一位刚刚因心肌梗塞而死亡的病人的尸体,该院心外科的医师刘某知道后,认为这是让实习学生了解心肌梗塞死亡病人心脏病变的好机会。但无法联系到死者家属,若是等到第二天,可能尸体会被拉走火化,而且实习学生第二天将返校。因此,当天晚上,刘某召集学生参观了他所作的该死亡病人的尸体解剖,并在结束后,与学生一起将尸体擦洗干净,穿好衣服。从医学伦理学的角度评价,下列说法最合理的是
- 患者,女,28岁。妊娠2个月到某大学附属医院妇产科接受人工流产手术,接诊医师在给患者检查时,旁边有10多位男女见习医学生。患者要求见习医学生出去,被接诊医师拒绝,随后医师边操作边给医学生讲解。术后患者质问医师为何示教未事先告知,医师认为患者在医院无隐私,后患者以隐私权被侵犯为由,要求当地卫生行政部门进行处理。基于该案例,下列说法符合伦理的是基于该案例,该患者就诊期间未被满足的心理需要为基于该案例,卫生行政部门给予当事医师警告处分。处分的依据是
- 患者男,19岁。4年前考入高中,因学习日渐紧张,对兼职学生干部社会活动多,影响学习有顾虑,但老师提出优秀学生干部考大学时可加分,患者为之十分矛盾,既怕耽误学习,又怕辜负老师,难以决断,辗转不眠,通宵达旦。做事更加小心,一次去外面打水,借用了一妇人水桶,用完客气地说了声“麻烦您了”,然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”,不应该说“麻烦您”,便回头去找那个妇人更正。刚走几步,又想区区小事,如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来,患者自觉病情发展了,有时明知是坏事,也想去做。比如学和自己说话时,就想拥抱,又生怕自己真会这样做,自己在心里骂自己“流氓”。不太用于该疾病的心理治疗方法为
- 患者男,19岁。4年前考入高中,因学习日渐紧张,对兼职学生干部社会活动多,影响学习有顾虑,但老师提出优秀学生干部考大学时可加分,患者为之十分矛盾,既怕耽误学习,又怕辜负老师,难以决断,辗转不眠,通宵达旦。做事更加小心,一次去外面打水,借用了一妇人水桶,用完客气地说了声“麻烦您了”,然后挑水回家。途中突然想起应该说“谢谢您”,不应该说“麻烦您”,便回头去找那个妇人更正。刚走几步,又想区区小事,如此认真很荒唐。就此问题患者在路上来来回回跑了四五趟。近一个月来,患者自觉病情发展了,有时明知是坏事,也想去做。比如学和自己说话时,就想拥抱,又生怕自己真会这样做,自己在心里骂自己“流氓”。不太用于该疾病的心理治疗方法为常用于该疾病治疗的药物为
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