哪种不属于课程推荐的能提高患者依从性的教育手段（ ）

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• 患者女，16岁。某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状患者最应与哪种疾病相鉴别下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的根据CCMD-3，该疾病的病程标准为如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的
• 女，24岁，本科在读。2个月前无明显诱因出现入睡困难，早醒，醒后难以再入睡，食欲下降，体重下降8kg；心烦，情绪低落；上课时注意力不集中，听不进老师讲课的内容，学习成绩明显下降，自卑，觉得同学都看不起自己，不愿和同学接触，感觉脑子像生锈了一样，不知说什么好，常常独处；有时觉得自己没用，不能好好上学对不起父母，甚至想跳楼一死了之。由老师陪诊。 该患者主要临床表现是结合该患者的临床表现应做的诊断是属于哪种抑郁障碍的分型
• 患者女，16岁。某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。该患者目前主要存在以下哪项症状患者最应与哪种疾病相鉴别下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的根据CCMD-3，该疾病的病程标准为如该患者在治疗过程中对家属说想自杀，应该采用以下哪项方案
• 教室上课时突然的手机铃声，打断学生听课的思路，分散注意力，属于下列哪种选项的干扰
• 下列各种情况，哪种不属于机化
• 哪种不属于腰穿禁忌证
• 哪种不属于腰穿适应证
• 下列哪一种不属于新翳
• 下列哪种药物不属于PPI？