从患者得到的护理效果评价是

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• 某医院新生儿病房发生多例剥脱性皮炎患者，为追踪传染源，对从医务人员及病儿分离得到的金黄色葡萄球菌，应进一步做的试验是
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• 某责任护士得知自己所护理的患者是一位退休老师时，由于从小对老师就很尊敬，很喜欢老师，便根据自己对老师的了解和交往经验，以热情亲切的态度和方式与患者沟通，并得到较好的效果。该护士较好地运用了认知效应中的
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• (2020年)某责任护士得知自己所护理的患者是一位退休老师时，由于从小对老师就很尊敬，很喜欢老师，便根据自己对老师的了解和交往经验，以热情亲切的态度和方式与患者沟通，并得到较好的效果。该护士较好地运用了认知效应中的
• 从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。安于患者角色的现状，期望继续享有患者角色所获得的利益，称之为患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境导致行为异常，称之为因其承担的社会角色冲击患者角色，从事了不应承担的活动，称之为
• 从患病以前的常态向患者角色转化，或者患病后向常态转变，都有一个角色适应的过程，如果适应不良，往往导致心理障碍，可能进一步影响健康和生活。安于患者角色的现状，期望继续享有患者角色所获得的利益，称之为患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境导致行为异常，称之为因其承担的社会角色冲击患者角色，从事了不应承担的活动，称之为患者否认自己有病，未能进入角色，称之为