张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ 67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是被试智商的意义是针对主试人员的“智力轻度低下”的结论，正确的评论是主试人员在向当事人报告分数时，不妥之处有