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根据分析方法的原理和功能特性,可将基因转录水平分析分为封闭和开放性系统研究方法。其中开放性系统研究方法不包括
A: 差异显示PCR
B: 双向基因表达指纹图谱
C: 分子索引法
D: 实时定量PCR
E: 随机引物PCR指纹分析
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相关题目
根据待测药物的理化性质选择的分析方法不合适的是( )
异质性是指纳入同一个meta分析的不同研究的各种变异。异质性检验是指对不同原始研究之间结果的变异程度进行检验。meta分析时应根据异质性检验的结果,决定是否将不同研究的结果进行合成以及合成的方法。异质性来自识别异质性的方法是
教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是此种教学方法属于
异质性是指纳入同一个meta分析的不同研究的各种变异。异质性检验是指对不同原始研究之间结果的变异程度进行检验。meta分析时应根据异质性检验的结果,决定是否将不同研究的结果进行合成以及合成的方法。异质性来自
教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是此种教学方法属于对上述方法叙述正确的是
教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是
异质性是指纳入同一个meta分析的不同研究的各种变异。异质性检验是指对不同原始研究之间结果的变异程度进行检验。meta分析时应根据异质性检验的结果,决定是否将不同研究的结果进行合成以及合成的方法。异质性来自识别异质性的方法是当存在异质性时,可以采取的措施是
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状:①坚持放松训练;②根据病史和行为分析,设计恐怖事物等级表;③在引起焦虑的刺激存在时,患者不得有丝毫回避意向;④每一项训练成功后,治疗者应给予赞扬和鼓励。这些治疗的要领属于按照学习理论学派的观点认为这种心理治疗方法属于这类心理治疗方法的主要理论基础是
某恐惧症患者采用了以下方法治疗其症状:①坚持放松训练;②根据病史和行为分析,设计恐怖事物等级表;③在引起焦虑的刺激存在时,患者不得有丝毫回避意向;④每一项训练成功后,治疗者应给予赞扬和鼓励。这些治疗的要领属于
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