临床上对低容量性低钠血症一般首先应用

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• 女，24岁，本科在读。2个月前无明显诱因出现入睡困难，早醒，醒后难以再入睡，食欲下降，体重下降8kg；心烦，情绪低落；上课时注意力不集中，听不进老师讲课的内容，学习成绩明显下降，自卑，觉得同学都看不起自己，不愿和同学接触，感觉脑子像生锈了一样，不知说什么好，常常独处；有时觉得自己没用，不能好好上学对不起父母，甚至想跳楼一死了之。由老师陪诊。 该患者主要临床表现是结合该患者的临床表现应做的诊断是
• 女，24岁，本科在读。2个月前无明显诱因出现入睡困难，早醒，醒后难以再入睡，食欲下降，体重下降8kg；心烦，情绪低落；上课时注意力不集中，听不进老师讲课的内容，学习成绩明显下降，自卑，觉得同学都看不起自己，不愿和同学接触，感觉脑子像生锈了一样，不知说什么好，常常独处；有时觉得自己没用，不能好好上学对不起父母，甚至想跳楼一死了之。由老师陪诊。 该患者主要临床表现是结合该患者的临床表现应做的诊断是属于哪种抑郁障碍的分型
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• 女，24岁，本科在读。2个月前无明显诱因出现入睡困难，早醒，醒后难以再入睡，食欲下降，体重下降8kg；心烦，情绪低落；上课时注意力不集中，听不进老师讲课的内容，学习成绩明显下降，自卑，觉得同学都看不起自己，不愿和同学接触，感觉脑子像生锈了一样，不知说什么好，常常独处；有时觉得自己没用，不能好好上学对不起父母，甚至想跳楼一死了之。由老师陪诊。 该患者主要临床表现是
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