对“以家庭为单位照顾”描述最佳的是
- A: 全科医生将家庭访视作为其日常工作中的最主要内容
- B: 全科医生必须为社区内所有家庭建立家庭健康档案
- C: 全科医生负责管理每个家庭所有成员疾病的诊疗及康复
- D: 全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的管理
- E: 全科医生在接诊患者时首先应了解并记录其家庭情况
答案:
解析:
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- 家庭医生式服务要求家庭医生以慢性病患者为首要服务对象,提供主动健康咨询和分类指导服务,每年不少于( )次
- 某乡有4万人,约1万户。欲抽样调查4000人,按该乡家庭人口登记名册,以户为单位,随机抽取第1户,随后每间隔10户再抽取1户,对被抽到的家庭进行调查。这种抽样方法称为
- 某乡有人口2万人约5000户,欲以户为单位抽其中2000人进行某病的调查该研究的抽样比是若按该乡家庭人口登记名册,随机抽取第1户,随后每间隔几户,再抽取,对被抽到的家庭进行调查。这种抽样方法称为
- 某乡有人口2万人约5000户,欲以户为单位抽其中2000人进行某病的调查该研究的抽样比是若按该乡家庭人口登记名册,随机抽取第1户,随后每间隔几户,再抽取,对被抽到的家庭进行调查。这种抽样方法称为在本次抽样中间隔的户数是
- 男,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。根据该来访家庭的具体情况可以首先考虑进行哪种干预在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当在访谈中父母争着向医生叙述孩子的缺点,以及他们对孩子所作所为的担心、失望,在心理治疗实践中父母的这种表现可以统称为以下哪种行为在结束访谈时,医生布置家庭作业:父母每天至少记录孩子的5条优点。医生布置的这个家庭作业叫做
- 患者,男性,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。根据该来访家庭的具体情况可以首先考虑进行哪种干预在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当在访谈中父母争着向医生叙述孩子的缺点,以及他们对孩子所作所为的担心、失望,在心理治疗实践中父母的这种表现可以统称为以下哪种行为在治疗的最后阶段,医牛做出的下列哪种行为不太合适在结束访谈时,医生布置家庭作业:父母每天至少记录孩子的5条优点。医生布置的这个家庭作业叫做
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- 患者,男性,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。根据该来访家庭的具体情况可以首先考虑进行哪种干预在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当在访谈中父母争着向医生叙述孩子的缺点,以及他们对孩子所作所为的担心、失望,在心理治疗实践中父母的这种表现可以统称为以下哪种行为
- 男,12岁。上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。根据该来访家庭的具体情况可以首先考虑进行哪种干预在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当在访谈中父母争着向医生叙述孩子的缺点,以及他们对孩子所作所为的担心、失望,在心理治疗实践中父母的这种表现可以统称为以下哪种行为
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