当一个病人角色转向常态角色时，仍然“安于”病人角色，产生退缩及依赖心理，此种现象称为__

相关题目

• 某医院曾爆出过一起“死者眼球丢失案”，社会为之哗然。经查，死者眼球是一位专攻角膜移植的眼科医生为了抢救两名将要失明的病人而盗走的。他擅自摘取死者的眼球，主要是为两个将要失明的病人进行角膜移植。事发前一年的10月中旬，该院住进了一位被氨水烧伤眼睛的病人。入院时该病人的角膜完全被损坏，如不及时手术他的眼睛将会失明。当时，医院供体十分缺乏，如果再拖延下去，这位病人的眼睛就会因丧失最后的抢救机会而永久失明。情急之下，这位医生便擅自进入该医院的太平间，摘取了一位死者的双侧眼球，并且很快给那位氨水烧伤的病人施行了手术，使之复明。在此同时，该医生还将另外一个角膜移植给一位老人，治好了她的眼疾。基于该案例，下列描述合乎伦理的是
• 某医院曾爆出过一起“死者眼球丢失案”,社会为之哗然。经查,死者眼球是一位专攻角膜移植的眼科医生为了抢救两名将要失明的病人而盗走的。他擅自摘取死者的眼球,主要是为两个将要失明的病人进行角膜移植。事发前一年的10月中句,该院住进了一位被氨水烧伤眼睛的病人。人院时该病人的角膜完全被损坏,如不及时手术他的眼睛将会失明。当时,医院供体十分缺乏,如果再拖延下去,这位病人的眼晴就会因丧失最后的抢救机会而永久失明情急之下,这位医生便擅自进入该医院的太平间,摘取了一位死者的双侧眼球,并且很快给那位氨水烧伤的病人施行了手术,
• 不把自己当病人，仍坚持带病工作是病人角色的
• 女性，25岁，工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评，患者感到委屈，出现失眠、早醒，对前途悲观失望，整天闷闷不乐，少与人交往，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，会在背后议论她。近1周来，一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了自己。自我感觉好，自我评价高，说要考北京大学，购买多种复习资料，通宵看书，力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能，不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。该患者最可能的诊断是该患者目前较合理的治疗方案是患者住院1周后，又出现卧床少动，少语，不与人交往，说曾经拿了别人的东西未送还，自觉有罪，并说病房里大多数人瞧不起她，警察迟早会把她抓走。此时，你应做何处理患者经上述处理，1个月后精神症状消失，能认识自己的病态，应家属的要求带药出院，出院后坚持服药（药量与住院时相同）。约1个月后，与男友发生口角，又出现话多，夸大，整天打电话联系同学、朋友聚会，向父母要钱说要办公司等。此时，宜做何种处理
• 一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院,病人出现的角色适应问题是__
• 如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，该情况属于
• 当病人病情突然加重或恶化时,病人常见的角色适应问题是__
• 患者女性，25岁，工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评，患者感到委屈，觉得脸上无光，出现失眠、早醒，觉得自己前途全完了，整天闷闷不乐，少与人交往，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，在背后议论她。近1周来，患者一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了自己。自我感觉好，自我评价高，说自己能力大，购买多种复习资料说要考北京大学，通宵看书，说要把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能，不认为自己有病。说单位送她住院是让她来疗养。此患者最可能的诊断是此患者目前较合理的治疗方案是患者住院1周后又出现卧床少动、少语，不与人交往，与医师说她有罪，她曾经拿了别人的东西未送还，觉得病房里大多数人都瞧不起她，觉得警察迟早会把她抓走。此时应做何处理患者经上述处理1个月后精神症状消失，能认识自己的病态，应家属的要求带药出院，出院后坚持服药（药量与住院时相同）。约1个月后，患者与其男友发生口角，又出现话多、夸大，整天打电话联系同学、朋友聚会，向父母要钱说要办公司。此时应根据患者现有的病史材料，应诊断为
• 女性，25岁，工人。1个月前由于工作失误受到领导当众批评，患者感到委屈，出现失眠、早醒，对前途悲观失望，整天闷闷不乐，少与人交往，认为人心难测，怀疑同事会看不起她，会在背后议论她。近1周来，一反常态，出现兴奋话多，说终于战胜了自己。自我感觉好，自我评价高，说要考北京大学，购买多种复习资料，通宵看书，力争把失去的时间补回来。说领导批评她是嫉妒她的才能，不认为自己有病。将单位送她住院解释为让她来疗养。该患者最可能的诊断是该患者目前较合理的治疗方案是患者住院1周后，又出现卧床少动，少语，不与人交往，说曾经拿了别人的东西未送还，自觉有罪，并说病房里大多数人瞧不起她，警察迟早会把她抓走。此时，你应做何处理患者经上述处理，1个月后精神症状消失，能认识自己的病态，应家属的要求带药出院，出院后坚持服药（药量与住院时相同）。约1个月后，与男友发生口角，又出现话多，夸大，整天打电话联系同学、朋友聚会，向父母要钱说要办公司等。此时，宜做何种处理根据患者现有的病史材料，你认为此患者应做何诊断