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临床护理教学的对象包括
A: 护理临床见习生
B: 护理临床实习生
C: 新入职护士
D: 各层级护士
E: 进修护士
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护理疑难病例、临床专科指导、危重疑难查房、临床教学指导是( )级护士的职责
申请注册的护理专业毕业生,应在教学或综合医院完成临床实习,其时限至少为
申请注册的护理专业毕业生,应在教学或综合医院完成临床实习,其时限至少为
申请注册的具有护理专业硕士研究生,在教学或综合医院完成临床实习,其时限至少为
小王是刚进临床的护校实习学生,小张是她的带教老师,在提问小王关于医疗垃圾处理问题,小王回答错误的是
患者,男性,65岁,中学教师。主因渐进性双上肢麻木、双下肢无力,步态不稳,有踩棉感就诊。初步诊断为该患者临床查体体征一般不包括该患者影像学检查中价值最高的是患者诊断明确,治疗不包括完善常规检查后,在局麻下行颈椎后路减压术,术后护理不包括
案例教学法特点中将()的理念与临床医学教学相结合
男性,66岁,因“右侧腰部疼痛不适,伴间歇性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体:T36.2℃,P76次/分,R18次/分,BP121/75mmHg;身高165cm,体重62.8kg;意识清楚,营养中等,全身皮肤无水肿,口唇红润;腹部平软,无压痛、反跳痛。实验室检查:血红蛋白131g/L,血清清蛋白为37.5g/L。PET:右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶,考虑为肾盂癌多发性转移。诊断为右肾盂癌多发性转移,遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7日11:30突然排出鲜红色血尿约400ml,查P121次/分,R22次/分,BP110/67mmHg;经止血、输血、升压等对症处理,14:30查P133次/分,R28次/分,BP100/52mmHg,即送手术室行膀胱镜检查,并予以右肾切除。术后P120~146次/分,BP(80~95)/(52~70)mmHg,动脉血氧饱和度85%左右,于19:00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条,引出鲜红色液体,尿管引出红色尿液,经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸,心电监护,留置锁骨下静脉三腔管插管,持续胃管负压引流,并予以止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8日,ICU护士及实习生参加本次临床护理教学查房。关于临床护理教学查房,叙述正确的是下列属于营养/代谢型态评估项的是患者的护理诊断是关于经口气管内插管的护理措施,叙述正确的是预防呼吸机相关性肺炎的护理措施正确的是
护理学基础在临床护理中的意义?
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