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医德教育的方法包括
A: 说理认知法
B: 知行结合法
C: 示范感染法
D: 影视形象法
E: 讨论启迪法
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相关题目
教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是
医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育,自我锻炼和自我陶冶,以及在此基础上达到的( )。
医德教育的目的是
医德修养与医德教育的辩证关系是
关于医德教育意义的叙述,不正确的为
隋朝太常寺下设的太医署兼有医学教育职能,设医学教育和药学教育两类, 分哪四科,首创医学分科教育。
不属于医院营养教育方式的是
应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹,所根据的医德教育原则是
( )教育是医学继续教育的最重要课题
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