正常成人从上切牙到气管隆嵴的距离为
- A: 17~19cm
- B: 20~22cm
- C: 23~25cm
- D: 26~28cm
- E: 29~31cm
答案:
解析:
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- 患者男,27岁。既往性格倔犟、固执、易发脾气。中学时学习成绩相当好,总觉得同学嫉妒他的才能,总是用一种异常的目光看他。经常顶撞班主任,总觉得班主任的想法经常是错误的。对其他人,包括班里同学,甚至自己的父亲,不管他们做什么,说什么话,都从心里怀疑。工作中被调离机关到一个下属公司当了一名普通工作人员。患者就断定有人搞鬼,多次给上级部门写信控告。妻子说他有病,便认为她变心了,怀疑妻子作风问题。因为人际关系不佳,纠纷较多,家属带来就诊。该患者的人格特征是此患者最可能的诊断是关于此患者治疗,以下哪项不正确
- 女,15岁,身高1.60米。学习刻苦、成绩优秀,从小家教严厉。2年前无意间一个同学说她胖,从此开始关注自己的体形并开始主动节食。目前初三,为迎接中考学习紧张,压力很大。常常不吃早餐就去上学,进食越来越挑剔,基本不吃肉食,量极少,而且经常吃完就会呕吐。目前体重降至32公斤但仍觉得自己太胖,继续节食。皮肤干燥、脱发,月经已停止12个月。家人曾带其到综合医院检查,除轻度贫血外,其余生理指标均正常,未发现器质性疾病,建议来专科就诊。精神检查:神清,接触合作,交谈切题。未引出幻觉、妄想等内容。情绪显低落,主动意志减提问:需要考虑的诊断有
- 一般资料:来访者女,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是
- 女,15岁,身高1.60米。学习刻苦、成绩优秀,从小家教严厉。2年前无意间一个同学说她胖,从此开始关注自己的体形并开始主动节食。目前初三,为迎接中考学习紧张,压力很大。常常不吃早餐就去上学,进食越来越挑剔,基本不吃肉食,量极少,而且经常吃完就会呕吐。目前体重降至32公斤但仍觉得自己太胖,继续节食。皮肤干燥、脱发,月经已停止12个月。家人曾带其到综合医院检查,除轻度贫血外,其余生理指标均正常,未发现器质性疾病,建议来专科就诊。精神检查:神清,接触合作,交谈切题。未引出幻觉、妄想等内容。情绪显低落,主动意志减提问:需要考虑的诊断有提问:下列哪些精神科量表对该患者的诊断和鉴别诊断有帮助(提示:进一步询问发现,患者的情绪症状主要来自于对肥胖的恐惧,自诉精力尚好,对自己喜欢的事物仍有兴趣,夜眠正常,学习能力轻微受损。)
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- 一般资料:来访者女,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是
- 女,15岁,身高1.60米。学习刻苦、成绩优秀,从小家教严厉。2年前无意间一个同学说她胖,从此开始关注自己的体形并开始主动节食。目前初三,为迎接中考学习紧张,压力很大。常常不吃早餐就去上学,进食越来越挑剔,基本不吃肉食,量极少,而且经常吃完就会呕吐。目前体重降至32公斤但仍觉得自己太胖,继续节食。皮肤干燥、脱发,月经已停止12个月。家人曾带其到综合医院检查,除轻度贫血外,其余生理指标均正常,未发现器质性疾病,建议来专科就诊。精神检查:神清,接触合作,交谈切题。未引出幻觉、妄想等内容。情绪显低落,主动意志减提问:需要考虑的诊断有提问:下列哪些精神科量表对该患者的诊断和鉴别诊断有帮助(提示:进一步询问发现,患者的情绪症状主要来自于对肥胖的恐惧,自诉精力尚好,对自己喜欢的事物仍有兴趣,夜眠正常,学习能力轻微受损。)提问:针对患者目前情况,下一步处理可以考虑哪些选择
- 患儿,男性,10岁,小学二年级。学习成绩差,数学只能考30分左右,留级两年,注意力不集中,上课不能认真听讲,难以完成学校的作业。丢三落四,1个月内丢了3个书包。脾气暴躁,经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子,不肯说出放火的原因。还需要收集患儿的哪些既往资料从目前获得的病史资料,可以考虑哪些诊断还应询问患儿哪些病史资料还应进行哪些相关检查患儿家属补充病史:患儿母亲孕产期正常,出生后发绀,抢救后痊愈。2岁半走路说话。性格内向,但可以与人交流。自幼言行显幼稚,反应慢,注意力不集中,记忆力差。近一月脾气暴躁,冲动攻击,放火烧房。否认幻觉、妄想。既往无重大疾病史,无毒害物质接触史。父母非近亲结婚。容貌正常,体格发育与年龄相符,神经系统查体未见异常。脑电图、头部磁共振无特殊。智力测试55分。考虑诊断
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