如果一名患者呕吐物有发酵、腐败气味提示

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• 8月19日，某市电力局离退休管理中心160多名离退休职工在参加完一个会议后，当天中午集体在当地一家名叫芙蓉阁的饭店吃午饭。次日凌晨2点，有人开始出现恶心、呕吐等症状，继之出现头昏、头痛、全身乏力、咽干、视力模糊。部分患者有便秘、尿潴留。到中午已有43人到当地医院就医，患者症状基本相同。体检发现患者精神紧张，体温正常，部分有上眼睑下垂，眼外肌运动无力以及眼球调节功能减退或消失。个别患者瞳孔对光反应迟钝，甚至消失。四肢肌肉呈对称性弛缓性轻瘫，深腱反射可减弱。诊断上考虑为细菌性食物中毒。引起食物中毒的细菌可能是如果不采取措施，在多长时间内仍可能有患者陆续发病
• 8月19日，某市电力局离退休管理中心160多名离退休职工在参加完一个会议后，当天中午集体在当地一家名叫芙蓉阁的饭店吃午饭。次日凌晨2点，有人开始出现恶心、呕吐等症状，继之出现头昏、头痛、全身乏力、咽干、视力模糊。部分患者有便秘、尿潴留。到中午已有43人到当地医院就医，患者症状基本相同。体检发现患者精神紧张，体温正常，部分有上眼睑下垂，眼外肌运动无力以及眼球调节功能减退或消失。个别患者瞳孔对光反应迟钝，甚至消失。四肢肌肉呈对称性弛缓性轻瘫，深腱反射可减弱。诊断上考虑为细菌性食物中毒。引起食物中毒的细菌可能是如果不采取措施，在多长时间内仍可能有患者陆续发病
• 患者女，32岁，公务员。自诉近半年来可能由于工作太忙，加之一些家庭矛盾而逐渐出现失眠，以入睡困难为主，自觉工作能力不如以前。近3个月以来，常莫名其妙地感到紧张，担心。担心孩子会出事，担心自己会得病，担心不好的事情会发生，因而时刻提心吊胆。近半月以来症状更加明显，几乎通宵不能入睡，坐立不安，心慌心悸，情绪不稳。既往有哮喘病史，余无特殊。体查发现双侧甲状腺轻度肿大，双上肢细微震颤。未发现精神病性症状。心电图提示窦性心动过速。此患者目前处于以下何种状态要确诊患者疾病的性质，下列哪项最为重要如果上述检查结果属正常范围，此患者目前的处理以下哪项为最佳
• 8月19日，某市电力局离退休管理中心160多名离退休职工在参加完一个会议后，当天中午集体在当地一家名叫芙蓉阁的饭店吃午饭。次日凌晨2点，有人开始出现恶心、呕吐等症状，继之出现头昏、头痛、全身乏力、咽干、视力模糊。部分患者有便秘、尿潴留。到中午已有43人到当地医院就医，患者症状基本相同。体检发现患者精神紧张，体温正常，部分有上眼睑下垂，眼外肌运动无力以及眼球调节功能减退或消失。个别患者瞳孔对光反应迟钝，甚至消失。四肢肌肉呈对称性弛缓性轻瘫，深腱反射可减弱。诊断上考虑为细菌性食物中毒。引起食物中毒的细菌可能是如果不采取措施，在多长时间内仍可能有患者陆续发病针对这批患者需要采取的治疗措施，不正确的是
• 8月19日，某市电力局离退休管理中心160多名离退休职工在参加完一个会议后，当天中午集体在当地一家名叫芙蓉阁的饭店吃午饭。次日凌晨2点，有人开始出现恶心、呕吐等症状，继之出现头昏、头痛、全身乏力、咽干、视力模糊。部分患者有便秘、尿潴留。到中午已有43人到当地医院就医，患者症状基本相同。体检发现患者精神紧张，体温正常，部分有上眼睑下垂，眼外肌运动无力以及眼球调节功能减退或消失。个别患者瞳孔对光反应迟钝，甚至消失。四肢肌肉呈对称性弛缓性轻瘫，深腱反射可减弱。诊断上考虑为细菌性食物中毒。引起食物中毒的细菌可能是如果不采取措施，在多长时间内仍可能有患者陆续发病针对这批患者需要采取的治疗措施，不正确的是
• 患者男性，10岁，小学3年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年就诊。父母反映患者自上3年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到40多名，这学期期末考试数学竟然没及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了3次东西。根据上述资料，除了注意力以外，还应重点检查该患者经儿童韦氏智力测验，结果为IQ103。老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时离开座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高下低，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷窃同学和邻居的物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此患者最可能的诊断是如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合如果家属同意药物治疗，目前首选
• 10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容[假设信息]该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合如果家属同意药物治疗，目前首选
• 患者男性，10岁，小学3年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年就诊。父母反映患者自上3年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到40多名，这学期期末考试数学竟然没及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了3次东西。根据上述资料，除了注意力以外，还应重点检查该患者经儿童韦氏智力测验，结果为IQ103。老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时离开座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高下低，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷窃同学和邻居的物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此患者最可能的诊断是如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合
• 10岁男孩，小学三年级。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，一个月就丢了三次东西。根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容[假设信息]该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：患儿父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上低，胆子很大。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发牌气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合