统计研究设计按照对研究对象是否进行干预分为调查设计和__

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• 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是
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• ARDS是老年患者中常见的呼吸系统综合征，其治疗性研究可采用的临床研究设计方案包括
• 欲研究某一少见的神经系统疾病的临床过程，研究患者的临床特征、治疗、现在疾病状态，患者来自专科医院。采用哪种研究设计比较好？
• 某医师进行一项随机对照临床试验，以观察三种降血糖药物A、B、C的临床疗效，结果如下表。该资料的类型为该研究设计方案的类型为若要判断A、B、C三种药物降血糖的效果是否不同，应选用的统计分析方法是
• 为研究两类病人的红细胞总体水平有无差别，分别测定30例甲类病人和25例乙类病人的红细胞数，计算得其均数X〜₁和X〜₂，标准差S₁和S₂（α=0.05）。其对应的变量和统计资料类型是若进行两个小样本计量资料比较，如果满足正态性和方差齐条件，则其假设检验可用若进行两个小样本的计量资料比较，如果方差不齐，则其假设检验可用若作两均数比较的假设检验时（α=0.05），假设检验结果为P<0.05，则可以认为
• 为研究两类病人的红细胞总体水平有无差别，分别测定30例甲类病人和25例乙类病人的红细胞数，计算得其均数X〜₁和X〜₂，标准差S₁和S₂（α=0.05）。其对应的变量和统计资料类型是若进行两个小样本计量资料比较，如果满足正态性和方差齐条件，则其假设检验可用若进行两个小样本的计量资料比较，如果方差不齐，则其假设检验可用
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• 为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究本研究设计中有助提高内部效度的措施是