儿童能量的主要来源是（ ）

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• 患儿，男，1岁6个月。咳嗽3天，发热1天，痰多气促，右下肺闻及少量细湿性啰音。该患儿最可能的诊断为不符合儿童气管与支气管特点的是若该患儿并发了心力衰竭主要是由于
• 男性，12岁，因体格检査发现心脏杂音就诊，平时无不适主诉，活动能力良好，体格发育与同龄儿童相仿。体格检査:无发绀，胸骨左缘第3〜4肋间全收缩期杂音3级，肺动脉瓣第二音亢进，心前区可扪及收缩期震颤。该患儿在心导管检查中，心脏腔室的哪个部分血氧含量明显增高
• 30个月男童，父母因其仅会叫“爸爸”，“妈妈”来诊。提示：问诊中，我们发现其家庭中因父母较忙，多由外公外婆教养，老人比较疼爱孩子，认为孩子“喉咙比较细，吃硬东西容易呕吐”，因此经常给予流食；另在门诊中，可以观察到患儿与家人关系亲密，医师对其体检时，较为合作，为其测量身高为90cm，体重为14kg，头围48cm。 问诊中我们主要关注的方面为患儿15个月才会走路，语言环境中有两种语言：家乡话和普通话。我们需对患儿做的检查项目为患儿Gesell测试结果如下：动作能88分，应物能90分，语言能55分，应人能60分(Gesell各项能区正常值为大于85分）；听力正常；孤独症量表结果33分(孤独症量表的标准是大于53分为可疑)。对于该患儿我们的进一步治疗的原则为
• 男性，12岁，因体格检査发现心脏杂音就诊，平时无不适主诉，活动能力良好，体格发育与同龄儿童相仿。体格检査：无发绀，胸骨左缘第3～4肋间全收缩期杂音3级，肺动脉瓣第二音亢进，心前区可扪及收缩期震颤。为进一步明确诊断，应首选哪项检査项目该患儿在心导管检查中，心脏腔室的哪个部分血氧含量明显增高该患儿在手术纠治中，最常采用的切口是
• 男性，12岁，因体格检査发现心脏杂音就诊，平时无不适主诉，活动能力良好，体格发育与同龄儿童相仿。体格检査:无发绀，胸骨左缘第3～4肋间全收缩期杂音3级，肺动脉瓣第二音亢进，心前区可扪及收缩期震颤。为进一步明确诊断，应首选哪项检査项目该患儿在心导管检查中，心脏腔室的哪个部分血氧含量明显增高该患儿在手术纠治中，最常采用的切口是
• 男性，12岁，因体格检査发现心脏杂音就诊，平时无不适主诉，活动能力良好，体格发育与同龄儿童相仿。体格检査:无发绀，胸骨左缘第3～4肋间全收缩期杂音3级，肺动脉瓣第二音亢进，心前区可扪及收缩期震颤。为进一步明确诊断，应首选哪项检査项目该患儿在心导管检查中，心脏腔室的哪个部分血氧含量明显增高
• 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。根据病史，该患儿的临床表现有哪些为明确诊断，目前应该作哪些检查提示：该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作，交流尚可，入病室后多动不宁，医生与家长谈话时经常插嘴，承认总是坐不住，上课总是想搞点小动作，情绪反应良好，未引出幻觉及妄想，智力检查未见异常，儿童行为量表提示异常。据以上病史材料，该患儿的诊断为
• 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。根据病史，该患儿的临床表现有哪些为明确诊断，目前应该作哪些检查提示：该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作，交流尚可，入病室后多动不宁，医生与家长谈话时经常插嘴，承认总是坐不住，上课总是想搞点小动作，情绪反应良好，未引出幻觉及妄想，智力检查未见异常，儿童行为量表提示异常。据以上病史材料，该患儿的诊断为美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型
• 计算儿童用药剂量的主要依据是