来访者男性，18岁，艺术学校三年级学生，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院，因此不重视文化课的学习，高三时发现自己绘画水平没有多大提高，3个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，因此怕自己考美院的理想要落空了。从此以后很焦虑，睡眠睡不好，担心文化考试会影响高考，因此开始害怕上各种文化课，越害怕越考不好。感到希望渺茫，情绪低落。如果采用阳性强化法来帮助来访者，靶行为应该是采用阳性强化法矫正的原理主要是

相关题目

• 来访者男性，电工，害怕触电，焦虑不安，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。该治疗方法的工作程序不包括
• 来访者男性，电工，害怕触电，焦虑不安，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。该治疗方法的工作程序不包括影响该疗法效果的因素包括
• 来访者男性，30岁，工程师。半年前妻子在与自己登山途中发生意外身亡。为了使其及早摆脱阴影，父母为其介绍一个对象。现在对方有意发展关系，但对方是离异和有孩子的，来访者不知道该不该选择她，故前来咨询。对求助者较短期和恰当的处理策略是
• 来访者男性，32岁，在单位工作开展困难，情绪很低落。下面是他和咨询师的对话：咨询师：你说你是个笨蛋，是什么意思呢？是否仅指你在某一件事情上是个笨蛋？来访者：不是，我是世界上最笨的人了。咨询师：可是你以前并不是这样的，你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。来访者说自己很笨是属于
• 某来访者，男性，因为应聘工作面试失败而感到情绪低落，兴趣减退。他来到心理门诊，向心理医师倾诉了自己的遭遇和苦闷。心理医师耐心倾听了他的叙述，并给予劝慰和鼓励。来访者在倾吐后情绪有所平静。医师采用的是什么心理治疗方法
• 来访者男性，32岁，在单位工作开展困难，情绪很低落。下面是他和咨询师的对话：咨询师：你说你是个笨蛋，是什么意思呢？是否仅指你在某一件事情上是个笨蛋？来访者：不是，我是世界上最笨的人了。咨询师：可是你以前并不是这样的，你曾经说过自己是以英语成绩第一考上研究生的呀。来访者说自己很笨是属于“你以前不是这样的。”这句话使用了
• 男性，40岁。患肝硬化已2年，近2周来发热腹痛就诊。体检:体温38℃左右，全腹有压痛，随访中腹水量逐渐增加。患者最可能的并发症是
• 岁男性患者，8年前胃肠钡剂造影检查发现胃小弯溃疡，上腹部节律性疼痛时好时坏.近来中上腹有饱胀感，大便隐血试验多次阳性，有贫血体征.您在家庭随访时首先应指导患者
• 男性，60岁。中上腹不适5年，1个月来食后饱胀就诊。有嗳气，不反酸，胃纳不佳，体重减轻。化验:红细胞3.0*l0¹²/L，血红蛋白90g/L。今后患者最主要的随访措施是
• 患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。根据该来访家庭的具体情况可以首先考虑进行哪种干预在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当