认知—平衡双重任务训练包括（ ）

相关题目

• 个体在应激过程中对出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为改变，这称为
• 阴阳学说认为，阴与阳之间的平衡是
• 个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施是
• 个体对生活事件及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，称为
• 双相障碍抑郁发作的认知特征不包括
• 双相障碍患者表现出认知障碍的比例是（ ）
• 个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展（ ）。
• 双耳交替响度平衡试验法适用于两耳中频听阈差大于
• 双相障碍患者中表现为社会功能和认知功能损害的比例是（ ）