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在社会学习论中,强调什么的作用,用以解释许多社会行为的学习
A: 正强化和负强化
B: 正强化和惩罚
C: 间接强化和自我强化
D: 直接强化和及时强化
E: 直接强化和间接强化
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社会学习理论的基本观点与大多数行为理论的区别在于
在对医学院校的大学生进行控烟倡导行动的教学过程中,教师总是使用多种教学方法,如课堂讲授、角色扮演、案例分析、小组讨论、电视录像及自己组织社会实践活动等,以激发学生参与控烟的积极性和社会责任感。在上述所有教学方法中,学习效果最好的是成人学习占比例最高的是以
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