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按生活事件对个体的影响分类( )
A: 正性生活事件
B: 客观事件
C: 主观事件
D: 负性生活事件
E: 家庭事件
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Holmes对生活事件的定量研究中显示,若一年内经历的生活事件为150LCU,则
下列生活事件中,属于正性生活事件的是
下列生活事件中,哪条属于正性生活事件( )。
以下对生活事件理解错误的是
根据已有的对生活事件“质”的研究,对健康影响居前的事件通常是
根据已有的对生活事件“质”的研究,对健康影响居前的事件通常是
男,12岁,5年级学生。因好动,上课注意力不集中就诊。患者幼儿期活动多,好冒险,进入小学后上课不能安静听讲,不停玩弄文具、下座位、大声说话,不能按时完成课堂作业。做题粗心大意,学习成绩差。经常遗失书本和其他物品。不受同学欢迎,不时与同学发生摩擦及打架事件。出生时因母亲宫缩乏力而行产钳助产,新生儿评分7分。父亲常年酗酒,对患者训斥和打骂较多。精神检查合作。韦氏智力测验智商102,言语智商109, 操作智商89。考虑诊断为
以下对生活事件的理解错误的是
下列生活事件中对健康危害最大的是__
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