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病例讨论的意义在于( )
A: 以临床实践教学为目的
B: 提高住院医师的临床思维能力和诊疗水平
C: 加深临床实践中对基本知识
D: 规范医疗行为,显示住院医师临床实践的效果和掌握专业知识的深度
E: 以上均是
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相关题目
病例讨论实施要求是( )
某学者为探讨某药物对某病的疗效,选取了120例该病患者,随机分为服用该药的治疗组和服用标准疗法的对照组,随访观察时,观察者与患者均不知道两组接受的措施,一个月后观察疗效,结果治疗组60名患者中有40人有效,对照组60名中有20人有效,经统计学检验,两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为
疑难病例讨论由谁主持
死亡病例讨论由谁主持
疑难病例讨论由谁主持
某学者为探讨某药物对某病的疗效,选取了120例该患者,随机分为服用该药的治疗组和使用标准疗法的对照组,随访观察时,观察者与患者均不知道两组接受的措施,一个月后观察疗效,结果治疗组60名患者中有40人有效,对照组60名中有20人有效,经统计学检查,两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为
某学者为探讨某药物对某病的疗效,选取了120例该病患者,随机分为服用该药的治疗组和服用标准疗法的对照组,随访观察时,观察者与患者均不知道两组接受的措施,一个月后观察疗效,结果治疗组60名患者中有40人有效,对照组60名中有20人有效,经统计学检验,两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为该研究采用的盲法为
某学者为探讨某药物对某病的疗效,选取了120例该患者,随机分为服用该药的治疗组和使用标准疗法的对照组,随访观察时,观察者与患者均不知道两组接受的措施,一个月后观察疗效,结果治疗组60名患者中有40人有效,对照组60名中有20人有效,经统计学检查,两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为该研究采用的盲法为
病例讨论的组织形式,描述错误的是( )
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