病例讨论的组织形式，描述错误的是（ ）
- A: 主持教师为科主任
- B: 准备病例
- C: 要求住院医师准备发言
- D: 提前3-5天通知
- E: 两周一次
答案：
解析：
相关题目
- 临床教学查房的目的不包括以下哪项（ ） E、组织对疑难病例进行讨论，确定下一步诊疗方案 CD4/CD8比值降低和不良预后显著相关，不良预后包含全面的是（）
- 某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取了120例该病患者，随机分为服用该药的治疗组和服用标准疗法的对照组，随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施，一个月后观察疗效，结果治疗组60名患者中有40人有效，对照组60名中有20人有效，经统计学检验，两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为
- 某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取了120例该患者，随机分为服用该药的治疗组和使用标准疗法的对照组，随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施，一个月后观察疗效，结果治疗组60名患者中有40人有效，对照组60名中有20人有效，经统计学检查，两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为
- 某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取了120例该病患者，随机分为服用该药的治疗组和服用标准疗法的对照组，随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施，一个月后观察疗效，结果治疗组60名患者中有40人有效，对照组60名中有20人有效，经统计学检验，两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为该研究采用的盲法为
- 某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取了120例该患者，随机分为服用该药的治疗组和使用标准疗法的对照组，随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施，一个月后观察疗效，结果治疗组60名患者中有40人有效，对照组60名中有20人有效，经统计学检查，两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为该研究采用的盲法为
- 某学者为探讨某药物对某病的疗效，选取了120例该病患者，随机分为服用该药的治疗组和服用标准疗法的对照组，随访观察时，观察者与患者均不知道两组接受的措施，一个月后观察疗效，结果治疗组60名患者中有40人有效，对照组60名中有20人有效，经统计学检验，两组差异具有统计学意义。该药物对疾病治疗的有效率为由结果推出的结论为该研究采用的盲法为通过该题叙述，下列方法在该研究中未采用的为
- 病例讨论的意义在于（ ）
- 病例讨论实施要求是（ ）
- 为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该
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