讲课中49岁男性病例的诊断为（ ）

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• 某爱婴医院在孕妇学校讲课中，讲到婴儿抚触的目的，不包括
• 本节课中所讲述的疫期特殊人群不包括（ ）
• 患者男，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意听讲而变得自责、抑郁、焦虑。他认为“这次上课太糟了，以前从来没有这样过，我真是个无能的人”。这种认知性错误类型是
• 培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有
• 男性，55岁教师。讲课时突然昏倒在讲台，呼之不应，急送医院。体检：昏迷，左侧瞳孔5mm，右侧瞳孔3mm，右侧肢体无力，呼吸深慢，血压26/16kPa，下列哪项处理不妥
• 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。根据病史，该患儿的临床表现有哪些
• 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。根据病史，该患儿的临床表现有哪些为明确诊断，目前应该作哪些检查
• 18岁男孩，平时内向，有什么委屈就闷在心里，因与同学发生矛盾，半年前逐渐出现情绪低落，常独自流泪，话比原来更少了，不愿与人交往，食欲变差，进食不规律。上课时注意力难以集中，脑子跟不上老师讲课的速度，成绩明显下降。你认为可能发生了什么疾病
• 男患，56岁，以“讲课时突然出现头痛、呕吐、右侧肢体活动不便2小时”为主诉来急诊。既往高血压病史12年。查体:中度昏迷，左侧瞳孔大，光反射(一)，右侧肢体无自主活动，右侧Babinski征(十)。诊断考虑为