学习是指个体经验的获得而引起的

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• 团体心理疗法，是指将年龄相仿的老年抑郁症患者组成一个小的团体，成员之间相互学习和鼓励，促进彼此的了解和自我的发展。团体的成员数控制在 （ ）
• 心理健康维护与促进的（）是指：人生的意义就在于成长与经历，个体的心理在发展中会不断遭受挫折，又会在挫折中不断学习和自我纠正。但有时挫折难以克服和纠正，阻碍了个体的成熟与发展，出现心理问题或心理障碍。矫治是心理挫折难以克服时的有效方法，是防治心理障碍的重要措施。
• 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党、全国人民为 实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这一思想的核心要义是
• 学习是指
• 女，15岁，身高1.60米。学习刻苦、成绩优秀，从小家教严厉。2年前无意间一个同学说她胖，从此开始关注自己的体形并开始主动节食。目前初三，为迎接中考学习紧张，压力很大。常常不吃早餐就去上学，进食越来越挑剔，基本不吃肉食，量极少，而且经常吃完就会呕吐。目前体重降至32公斤但仍觉得自己太胖，继续节食。皮肤干燥、脱发，月经已停止12个月。家人曾带其到综合医院检查，除轻度贫血外，其余生理指标均正常，未发现器质性疾病，建议来专科就诊。精神检查：神清，接触合作，交谈切题。未引出幻觉、妄想等内容。情绪显低落，主动意志减提问：需要考虑的诊断有提问：下列哪些精神科量表对该患者的诊断和鉴别诊断有帮助（提示：进一步询问发现，患者的情绪症状主要来自于对肥胖的恐惧，自诉精力尚好，对自己喜欢的事物仍有兴趣，夜眠正常，学习能力轻微受损。）提问：针对患者目前情况，下一步处理可以考虑哪些选择提问：（假设）患者随后出现发作性暴食行为，进食后催吐，最应考虑的诊断是
• 学习的最佳期限是指（）
• 某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是
• 张女士希望每天花1个小时进行学习，于是她开始改变学习行为，一个星期以来，她发现自己每天只学习了半个小时，距离每天一个小时的学习还有差距。她这样的做法属于
• 观察学习的四个环节依次是