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与焦虑症有关的心理防御机制包括
A: 合理化
B: 隔离
C: 反向作用
D: 升华
E: 压抑
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与癫痫、亨廷顿舞蹈症、Parkinson病、焦虑症有关的神经受体是
()是指与生活事件或心理应激、特定的人格倾向和社会支持等因素相关,患者多有焦虑烦恼、恐惧不安、躯体不适等症状,造成不同程度的精神痛苦和社会功能损害。
男性,32岁,已婚,有一3岁儿子。因“心烦、焦虑1个月”就诊。近1年夫妻感情紧张,妻子提出离婚,患者拒绝。1个月前妻子向法院提出离婚要求,且带儿子离家出走。患者托朋友与妻子协调无果,出现心烦、紧张、焦虑不安、生活邋遏,工作难以集中注意力,伴心慌。心电图正常。精神检查发现其焦虑明显,不明白妻子为何离婚,也未发现任何精神病性症状。经过数次心理治疗后,患者能正确对待当前的家庭关系,并逐步回复到正常生活和工作。
某小学组织学生接种乙肝疫苗,有44名学生因出现头痛、呕吐、四肢乏力而送到医院就诊,首诊医师及时处置并报告医院有关部门,经医护人员解释、安抚后,39名学生未经治疗症状很快消失,5名学生仍感恶心,并伴有焦虑。医院组织专家会诊后排除了疫苗和其他躯体疾病所致。根据《疫苗流通与预防接种管理条例》,该事件所出现的情况属于首诊医师及时处置并报告医院有关部门所遵循的伦理要求是对上述5名未愈学生的焦虑症状,适宜的心理干预方法是
男性,30岁,已婚,有一3岁儿子。因“心烦、焦虑1个月”来医院诊治。近1年来,夫妻感情紧张,妻子曾提出离婚,患者拒绝。1个月前,患者妻子向法院提出离婚要求,且带儿子离开家庭。患者托朋友与妻子和解亦无结果,出现心烦、紧张,焦虑不安,生活邋遢,工作时注意力不集中,伴心慌。查:心电图正常。交谈切题,焦虑明显,不理解妻子为何要离婚,未发现精神病性症状。起初,患者认识不到夫妻感情破裂的原因,经过数次心理治疗后,患者能正确对待当前的家庭关系,逐步回复正常生活和工作。
关于“焦虑症与正常焦虑情绪”的不同点,说法不正确的是( )
某小学组织学生接种乙肝疫苗,有44名学生因出现头痛、呕吐、四肢乏力而送到医院就诊,首诊医师及时处置并报告医院有关部门,经医护人员解释、安抚后,39名学生未经治疗症状很快消失,5名学生仍感恶心,并伴有焦虑。医院组织专家会诊后排除了疫苗和其他躯体疾病所致。根据《疫苗流通与预防接种管理条例》,该事件所出现的情况属于首诊医师及时处置并报告医院有关部门所遵循的伦理要求是
有关焦虑症的鉴别诊断,应考虑
某小学组织学生接种乙肝疫苗,有44名学生因出现头痛、呕吐、四肢乏力而送到医院就诊,首诊医师及时处置并报告医院有关部门,经医护人员解释、安抚后,39名学生未经治疗症状很快消失,5名学生仍感恶心,并伴有焦虑。医院组织专家会诊后排除了疫苗和其他躯体疾病所致。根据《疫苗流通与预防接种管理条例》,该事件所出现的情况属于
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