定量调查样本量估计主要取决于调查总体预期阳性率、调查单位间变异程度、精确度和

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• 在健康教育项目抽样调查设计中，多采用随机化抽样获得样本调查对象。按照一定技术程序，以同等概率，随机抽从总体中按照一定比例或一定间隔抽取若干单位，构成样本的抽样是先按某种影响因素或总体某些特征，将总体分为若干类型，再从中抽取一定数量的观察单位组成的样本是从总体中随机抽取若干组群，对群组内所有单位进行调查的抽样方法是
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