关于专人专护的护理内涵叙述有误的是（ ）

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• 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育关于护理教育，叙述错误的是
• 某医院为了建立促进良好医患关系形成，提高病人依从性，请健康教育工作人员对医护人员进行专门的人际传播技巧培训。在人际传播技巧中，微笑属于非言语传播中的哪类技巧
• 某医院为了建立促进良好医患关系形成，提高病人依从性，请健康教育工作人员对医护人员进行专门的人际传播技巧培训。在人际传播技巧中，微笑属于非言语传播中的哪类技巧病人叙述病史时，我们要会使用一些具有普遍意义的目光接触、点头、微笑等以示认真和尊重，这是运用常用的人际传播技巧中的
• 某医院为了建立促进良好医患关系形成，提高病人依从性，请健康教育工作人员对医护人员进行专门的人际传播技巧培训。在人际传播技巧中，微笑属于非言语传播中的哪类技巧病人叙述病史时，我们要会使用一些具有普遍意义的目光接触、点头、微笑等以示认真和尊重，这是运用常用的人际传播技巧中的教师还指出，在精神科或心理科还要重视病人的话外之音、捕捉语言表面掩盖下的重要信息，这属于常用的人际传播技巧中的
• 连某因患严重的躁狂抑郁障碍，正在精神病专科医院住院治疗。因病情恶化，患者出现伤人毁物等行为，医院在没有其他可替代措施的情况下，对其实施了约束身体的措施，但实施后没有及时通知连某的监护人。连某的父亲作为监护人探视时，看到儿子被捆绑在病床上非常气愤。依照《精神卫生法》对患者连某实施的约束行为的性质属于对患者连某实施身体约束而未告知其监护人的做法，侵犯的患方权利是该案例中所形成的医患关系模式是
• 连某因患严重躁狂抑郁障碍，正在精神病专科医院住院治疗。因病情恶化，患者出现伤人毁物等行为，医院在没有其他可替代措施的情况下，对其实施了约束身体的措施，但实施后没有及时通知连某的监护人。连某的父亲作为监护人探视时，看到儿子被捆绑在病床上非常气愤。依照《精神卫生法》，对患者连某实施约束行为的性质属于对患者连某实施身体约束而未告知其监护人的做法，侵犯的患方权利是该案例中所形成的医患关系模式是
• 男性患者，22岁，3月前因被怀疑偷东西，被某单位保安用棍棒击打肘关节，导致右肘关节脱位，第一次手法复位未成功，第二次手法复位成功，但患者出现右上肢瘫痪，无法运动。此时考虑患者可能为应进行哪些相关检查当地医院各项相关检查均未发现异常，但患者右上肢始终不能运动，3个月来就诊于各级医院的神经内科，最后来到某综合医院精神科求治，此时还应完善什么经了解患者自幼父母双亡，靠给别人家打短工生活，勉强维持温饱。本次事件患者确实没有偷东西，冤枉挨打。受伤后打他的单位派专人护理他，生活有专人照料，吃饭随便点，穿衣有人买。此时诊断考虑什么
• 男性患者，22岁，3月前因被怀疑偷东西，被某单位保安用棍棒击打肘关节，导致右肘关节脱位，第一次手法复位未成功，第二次手法复位成功，但患者出现右上肢瘫痪，无法运动。此时考虑患者可能为应进行哪些相关检查当地医院各项相关检查均未发现异常，但患者右上肢始终不能运动，3个月来就诊于各级医院的神经内科，最后来到某综合医院精神科求治，此时还应完善什么经了解患者自幼父母双亡，靠给别人家打短工生活，勉强维持温饱。本次事件患者确实没有偷东西，冤枉挨打。受伤后打他的单位派专人护理他，生活有专人照料，吃饭随便点，穿衣有人买。此时诊断考虑什么下一步治疗方案是什么
• 菌株和实验材料的运输应有专人护送，护送人员不少于（）