“知信行”理论中，“知”“信”“行”三者之间的关系是

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• 知信行理论(KABP)中，A代表
• 知信行理论(KABP)中，B代表
• 健康教育“知-信-行”理论模式是
• 人们感知信息，认同信息内容，产生行为意愿的理论是（ ）。
• 根据健康教育的知-信-行理论，表述不正确的是
• 在健康相关行为改变的理论中，知—信—行模式的内容包括
• 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力，决定事业的成败。信念有不同的层次和类型，其中
• 个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面资源与群体多数人保持一致的现象，在社会心理学里叫做
• 认知过程是客观现实世界与情绪、行为反应的中介，当知觉由于某种原因得不到充分的信息，或由于感觉作出错误的评价与解释时，就会对思维的准确性或范围产生影响，使思维受到限制或歪曲，从而导致适应不良的情绪和行为。因此，要想改变不良的情绪和行为就必须首先对原来的认识过程，以及这一过程中产生的错误的认知观念加以改变。属于这种心理治疗理论的基本观点是